Guía de análisis histórico: Martín Fierro (Película)

Guía de análisis histórico: Martín Fierro (Película)

I. La vida en el campo y la libertad del gaucho

1. Al comienzo de la película, ¿cómo describe Martín Fierro su vida antes de ser llevado a la fuerza? ¿Qué elementos tenía que demostraban una vida en paz y con trabajo?
   
   
2. ¿Qué diferencias notas entre la vida libre del gaucho retratada al inicio y la situación de pobreza en la que queda después?
   
   

II. La leva y el servicio en la frontera

3. ¿Qué era la "leva" y por qué los hombres como Fierro eran obligados a dejar sus hogares?
   
   
4. En la película se muestra que los gauchos son llevados a "defender la frontera contra el indio". ¿Qué les prometían las autoridades sobre el tiempo que duraría el servicio y la paga, y qué sucedía en la realidad?
   
   
5. ¿Cómo eran las condiciones de vida y de trabajo en el fortín según se ve en el film? ¿Solo se dedicaban a la defensa militar o realizaban otras tareas?
   
   

III. Las injusticias del poder y la ley

6. A lo largo de la historia, ¿qué rol cumplen figuras de autoridad como el juez, el comandante o los jefes militares? ¿Buscan hacer justicia o abusan de su poder?
   
   
7. ¿Cómo se refleja en la película la frase "para el rico la ley es una tela de araña"[1]? ¿A qué sectores sociales beneficiaba el sistema político y judicial de la época?
   
   
8. ¿Por qué razón terminan castigando a Martín Fierro en el cepo o en el estaqueadero? ¿Qué nos dice esto sobre los derechos que tenía un soldado raso o un gaucho?
   
   

IV. Los conflictos sociales y la llegada de los inmigrantes ("gringos")

9. En el fortín y en los boliches aparecen personajes inmigrantes europeos a los que los gauchos llaman "gringos" o "napolitanos". ¿Cómo era la relación inicial entre los gauchos y estos nuevos habitantes? ¿Por qué había choques culturales?
   
   
10. ¿Cómo influyó la llegada masiva de población extranjera y el cercamiento de los campos en la desaparición del modo de vida tradicional del gaucho?
    
    

V. El desierto, los indígenas y la vida como matrero

11. Cuando Fierro y Cruz deciden escapar de la frontera y vivir entre los indígenas (el "desierto"), ¿cómo se representa esa convivencia en el film? ¿Qué buscaban al tomar esa decisión tan extrema?
    
    
12. Convertido en un prófugo ("matrero"), ¿por qué la sociedad y las leyes perseguían constantemente a Martín Fierro? ¿Qué significaba ser "vago y mal entretenido" en el siglo XIX?
    
    

VI. La familia, el destino y los reencuentros

13. ¿Qué sucedió con la familia de Martín Fierro (su esposa y sus hijos) mientras él estaba en la frontera? ¿Cómo impactó el sistema militar en la desintegración de las familias rurales?
    
    
14. Hacia el final de la película, ¿cómo se da el reencuentro de Fierro con sus hijos y con el hijo del sargento Cruz? ¿Qué valores familiares logran trascender a pesar de tanto sufrimiento?
    
    
15. A modo de conclusión general: Teniendo en cuenta lo que aprendiste en historia sobre el proceso de modernización y conformación del Estado argentino en el siglo XIX, ¿por qué crees que la figura del gaucho pasó de ser el pilar de la campaña a ser perseguido por la ley?

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